الإثنين 6 ربيع الأول 1438 / 5 ديسمبر 2016 نسخة الجوال راسلنا | القائمة البريدية | سجل الزوار | خريطة الموقع
وظائف الأجيال | وظائف مدنية - عسكرية -  شركات - سبق وظائف

جديد الأخبار


الأخبار
التربية والتعليم
مطالب بسلم وظيفي للمعلمين السعوديين في المدارس الأهلية

مطالب بسلم وظيفي للمعلمين السعوديين في المدارس الأهلية
434
0
0
 
1 ربيع الثاني 1434 01:35 AM
صحيفة الأجيال : طالب رئيس لجنة التعليم الأهلي في الغرفة التجارية الصناعية في الرياض عثمان القصبي بإيجاد برنامج تدريب على رأس العمل، وسلم وظيفي للمعلمين السعوديين في المدارس الأهلية، بحيث يتدرج فيه المعلم من مساعد معلم إلى معلم إلى معلم أول وهكذا ، على أن تكون الكفاءة والاختبارات الموضوعية أساس الترقية.
وشدد على أن إدخال المعلم المتخرج حديثا من الجامعة كمعلم وحيد في الفصل خطأ في حق هؤلاء الأبناء لافتقاده الخبرة، وعدم إلمامه بأساليب التربية وتعليم الصغار، لاسيما أن التعامل مع الطلاب في المراحل الأولى على قدر كبير من الأهمية لبناء شخصية الطفل، وتقبله النفسي للمدرسة.
وأكد القصبي أن قطاع المدارس الأهلية يرحب بعمل المعلمين السعوديين، مشيرا إلى أن أكبر معضلة تواجه هذه المدارس هي أن المعلم السعودي يتوظف لديهم كخيار وقتي بانتظار أي وظيفة حكومية ليتقدم لها، لتبدأ المدرسة عملية بحث جديدة عن معلمين آخرين لسد الفراغ، إضافة إلى عدم كفاءة البعض، وحاجة البعض الآخر إلى التدريب، مما يؤثر سلبا على مخرجات أطفالنا وتربيتهم.
وفي ما يخص استقطاب المدارس الأهلية للمعلمين غير السعوديين من المتخصصين والمبدعين في مجالهم، قال القصبي: «هذا يدخل في نطاق الاستثمار الأجنبي، حيث يتم استثماره لخدمة أبنائنا في المقام الأول، ونقل الخبرات للمعلمين السعوديين من خلال احتكاكهم بهؤلاء الأجانب، واستشهد بالمنتخب السعودي ومدربه الأسبق ريكارد، حيث كان يتقاضى الملايين دون الاستفادة الحقيقية منه، ومع ذلك لم يطلب من الاتحاد السعودي سعودة القطاعات الرياضية (مدربين وإداريين وأجهزة فنية)، فمن باب أولى السماح للمدارس الأهلية باستقطاب أجانب ذوي خبرة للاستفادة منهم.
كما استشهد القصبي بالطب موضحا أن إدخال المعلم المتخرج للتو من الجامعة كمعلم وحيد في الفصل، كإدخال الطبيب المتخرج للتو إلى غرفة العمليات بدون استشاري معه، وهذا خطأ وجريمة في حق هؤلاء الأبناء.

تعليقات 0 | إهداء 0 | زيارات 434


خدمات المحتوى



تقييم
9.01/10 (10 صوت)